为做好本科教育教学审核评估评建工作，全面审核各教学单位教育教学情况，根据《淮阴工学院二级学院（部）本科教育教学审核评估实施办法》（淮工评〔2025〕38号）要求，日前，学校组织专家对17个二级院（部、中心）的本科教育教学工作进行了审核评估。评估专家组分别由严云洋、王立彬、赵玉萍、张灏、包旭等校领导带队，党委常委、宣传部长曹苏群参加评估。

评估坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”方针，以及立德树人、推进改革、问题导向原则，分为院（部）自评、专家评审、结论反馈、限期整改和督导复查五个阶段，评估范围主要包括办学方向与定位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等项目，涵盖学院专业设置与培养方案、专业人才培养目标与培养标准、教师及其教学投入、教学水平和专业发展、专业和课程资源建设、教学改革及各教学环节落实情况、学生学习效果及学风建设情况、质量保障体系的建设及运行情况等各个方面。

在各学院（部）认真组织自评的基础上，学校成立5个审核评估专家组，分别对各学院（部）的本科教育教学工作进行材料审阅和现场考察。材料审阅期间，专家组按照分工负责、科学判断、集体评议的原则，完成自评总结及支撑材料、基础材料的审阅工作，形成专家个人意见表和审核评估问题清单。专家组依据审核评估问题清单，通过听取学院（部、中心）自评情况汇报、集中考察实验室、实训室(平台)等教学设施、根据任务分工进行走访、访谈座谈、调阅材料等等方式，对存疑的问题进行现场求证，现场考察期间，专家组共召开座谈会37场、抽查课程考核材料81门、723份、调阅毕业设计（论文）156份，召开评估交流会17场。

近年来，学校相继建立了本科专业综合评估、本科课程评估等校内评估制度，构建了省校衔接、三位一体的自我评估机制。二级院（部）审核评估作为自我评估机制的重要环节，既系统总结各学院本科教育教学工作取得的成绩，查找出其中的薄弱环节和不足之处，进一步明确今后的办学方向和办学目标，提升各学院（部）的质量主体意识，推进学校质量文化建设，也为我校本科教育教学审核评估打下了坚实的基础。