第一条 为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）文件精神，加强教学信息系统建设与管理，提高教学管理水平和效率，学校将进一步完善教学基本状态数据统计工作。

    第二条 全面统计、分析教学基本状态数据，有利于及时了解学校教学基本状态和变化趋势，为学校科学发展提供决策参考和依据，为教学水平评估工作提供有力支撑，并对接教育部高校教学基本状态数据统计工作。

    第三条 根据教育部本科教学工作水平评估指标体系，结合学校工作实际需要，我校教学基本状态数据统计的主要内容包括师资队伍、教学条件与利用、教学建设与管理、学风与教育教学效果等部分，统计内容涵盖教学及相关各个工作层面。

    第四条 教学评估中心负责全校教学基本状态数据统计的组织实施工作。教学评估中心要科学分解统计任务，合理设计并不断完善统计报表，做好每年教学基本状态数据统计汇总、分析和上报工作，并在一定范围内通报教学基本状态数据。

    第五条 相关职能部门、各系（院、部）应明确分管领导，责任到人，根据学校教学基本状态数据统计任务分工，指定专人负责实证材料的收集、整理、统计和归档等工作，在规定时间内及时完成基本状态数据统计工作。

    第六条 根据不同数据在统计上的不同时间范围要求，教学基本状态数据分为按年度和按学年两类分别统计。按年度统计数据统计时段为1月1日至12月31日；按学年统计数据统计时段为上年度9月1日至本年度8月31日。

    第七条 教学基本状态数据按年度统计的，完成时间为次年3月底前；按学年统计的，完成时间为当年10月中旬。

    第八条 教学基本状态数据统计务必客观准确，实证材料收集坚持原始性原则，以真实反映我校本科教学工作原貌。相关职能部门、各系（院、部）必须对所提供的数据真实性负责，凡弄虚作假，或因工作不到位造成不良影响，后果严重的，追究相关部门、单位领导和责任人的责任。

    第九条 教学状态数据统计工作质量纳入部门、单位年度考核体系，作为部门、单位年度考核的重要内容和主要依据。

    第十条 为提高教学基本状态数据统计工作效率，学校相关部门要组织建设并不断完善教学基本状态数据管理系统，实现教学基本状态数据信息管理的网络化。

    第十一条 本办法由教学评估中心负责解释。

    第十二条 本办法自公布之日起试行。